|
"Повторение - чья-то там мать?".
Елена радченко.
За знания нужно платить: 20 процентов учащихся после окончания
начальной школы значительно ухудшают свое здоровье, в лицеях и
гимназиях этот процент выше - до семидесяти:
как известно, лишь тринадцать процентов полученных в школе
знаний имеют какое-то практическое значение, для чего-то нужны.
Когда мои знакомые спрашивают совета, в какую самую лучшую
школу отдать свое чадо на обучение, я всегда говорю: выбирайте не
школу, а учительницу. Выбрать для ребенка первую учительницу -
все равно что выбрать судьбу...
Позавчера я побывала во втором классе 22-й челябинской школы,
на уроке развивающего обучения у н.Е. Карлышевой. Учительница
ходила по спортзалу босиком, дети - в носочках. Один мальчик был
с голым торсом... Дети завязывали шнурки, расстегивали пуговицы,
считали в уме с переходом через десяток, произносили
скороговорки, ловили мяч, составляли пословицы - все это на бегу,
пыхтя и потея, но почти не ошибаясь. Шел шестой урок...
Правда, на третьем уроке все с большим удовольствием совершили
лыжный поход, лес - рядом, школа, можно сказать, стоит в лесу.
Эта прогулка на третьем уроке - обязательная и ежедневная. Кроме
того, среда - день дальних походов: шершни и окрестности. Там, на
широком просторе, у детей появляется возможность доказать, что
земля круглая, а также выяснить: почему деревья раздеваются? там
же они начинают замечать, что каждый день снег разный... И
рождается у них множество других вопросов, а рождение вопроса,
как считает наталья евгеньевна, - большая ценность. Первый день
осенних каникул второклашки отметили купанием в карьере. Теперь
купальный сезон откроется в мае.
Наталья евгеньевна осуществляет валеологический проект "мир
здоровья", считая, что главная задача - создать детям условия для
выживания. Но ведь при таких условиях не только здоровье
укрепляется, но и внимание, память, развивается пространственное
мышление, увеличивается скорость мыслительных процессов.
Двигаться - такая же потребность, как дышать.
Шумят - значит они живые.
Человек рожден для того, чтобы получать удовольствие и
радость.
Развивать нужно интеллектуальные способности, а не знания
впихивать.
Детей в этот класс не отбирают, репрессивное тестирование при
поступлении отсутствует. Некоторые, придя в первый класс, весьма
изощренно матерятся. Но рот - это ворота души, поэтому для
любителей ненормативной лексики существует процедура: помыть рот
с мылом. Помогает...
"Школа для того и существует, чтобы дети могли от родителей
отдыхать" - считают они.
|