В три года вашему ребенку легче поворачивать голову за гуляющей кошкой, чем проследить за ней глазами. А в 12 он обматерил учителя и сбежал с урока.

Оба события могут быть связаны между собой, и оба родом из младенчества, - утверждает кинезиолог андрей большев из нижегородского - единственного в россии - нии валеологии (то есть здоровья).

Кинезиология - это наука, которая по движениям человека может судить о его здоровье и - движением же - лечить.

В нижнем 80 процентов детей рождаются с осложнениями, все чаще новорожденные выглядят недоношенными, хотя мамы родили их ровно через девять месяцев. Малыши до года очень часто болеют, говорят главные врачи нижегородских детских больниц.

Почти каждому младенцу ставят диагноз "энцефалопатия", который предупреждает, что повышенное внутричерепное давление угнетает какой-то участок мозга и тот будет задерживаться в развитии.

В этих условиях необходимо помочь ребенку. Чтобы к пяти годам он прошел необходимые этапы развития и не потерял при этом здоровье. Именно до этого возраста формируются представления о мире, позволяющие успешно выжить в нем.

До года малыш должен научиться следить глазами за двигающимися предметами, не поворачивая головы. Иначе будет тормозиться развитие тех участков мозга, которые отвечают за координацию движений. И если в три года глаза малыша двигаются за игрушкой "скачками" - это тревожный сигнал. У ребенка могут возникнуть проблемы с чтением: ему будет трудно удержать глазами строку, он станет двигать головой, напрягая глаза и шею. В результате он быстрее устанет и, как следствие, потеряет интерес к учебе. Искривление позвоночника, близорукость, аллергия, частые болезни, плохие отметки и необъяснимая нервозность (а потому и конфликты) - вот некоторые последствия не отработанных в младенчестве рефлексов.

Не стоит радоваться, если ваш малыш мало ползал по квартире, а почти сразу пошел. Впоследствии ему, возможно, придется носить очки и у него будут проблемы... С обратным счетом в школе.

Если ваш ребенок мало рисует, лепит, играет с мозаикой, у него плохо развиваются мелкие мышцы руки. Значит, он с трудом будет выражать свои мысли, плохо читать и делать грубые ошибки в диктантах. Дело в том, что отделы мозга, отвечающие за развитие речи и движения пальцев, тесно связаны. Поэтому обычное рисование, лепка из глины или теста, работа по дому помогут ребенку учиться без лишнего напряжения. Это знали еще наши предки. И заставляли детей точить стрелы, вырезать из коры кораблики, плести корзины и вязать.

Между прочим, ваш ребенок гораздо быстрее научится рисовать, если начнет это делать не на маленьком листе бумаге, а пальцем на песке, палочкой на воде, мелом на асфальте. Чем меньше ребенок, тем больше должна быть площадь рисунка. Малыш может рисовать рукой, ногой, головой, если ему так удобнее.

Причем результат будет лучше, если перед тем как рисовать, допустим, яблоко, ребенок понюхает его, погладит, попробует его на вкус.

Такое "лечение действием" помогает даже сложным детям, которых в детский сад принимали "условно", поскольку они не могли без драк играть с ребятами или забивались в уголок. В некоторых сопроводительных бумагах в детский сад психологи писали о трудных родах, энцефалопатии, агрессивности и задержке развития. А через год обучения по валеологической методике дети почти не отличались от доброжелательных и способных ровесников.

Арттерапия помогает и подросткам. В начале учебного года директор нижегородской школы э 35 людмила цыганова привела к валеологам учеников, не способных высидеть и 10 минут на уроке. Через два месяца она воскликнула: "это совсем другие люди!".

Елена шевцова.